El monstruo del espa√Īol: el subjuntivo ūüĎĻ

El monstruo del espa√Īol: el subjuntivo ūüĎĻ

El monstruo del espa√Īol: el subjuntivo
Pilar Sanchis
07/05/2020

Ese monstruo que asusta a todos los alumnos de espa√Īol en sus peores pesadillas, en las pel√≠culas de terror m√°s despiadadas, en los callejones m√°s oscuros y tenebrosos… ¬°S√≠, √©l! Hoy os voy a hablar del modo subjuntivo, el monstruo que os acecha cuando empez√°is a estudiar espa√Īol y que no logra desaparecer hasta que consegu√≠s dominar a vuestro gusto el idioma.

¬°Cuidado, no debemos levantar la voz: el subjuntivo se acerca! ūüėĖ

Bien, vamos a dejarnos de bromitas y hablar de cosas serias, porque cuando se habla de subjuntivo, no s√© por qu√© extra√Īa raz√≥n, resulta que hay que ponerse muy serio. ¬°Pero anda ya! ¬ŅQu√© tonter√≠a es esta! El modo subjuntivo no es m√°s que otra parte de la gram√°tica espa√Īola, como muchas otras, lo que sucede es que es tan grande (casi 100 p√°ginas en la Nueva Gram√°tica de la RAE) que comet√©is m√°s errores en este √°mbito, pero es algo proporcional, ni m√°s ni menos. As√≠ que hay que dejar de obsesionarse con el subjuntivo. ¬°Es m√°s! Lo que hay que hacer es hablar mucho en espa√Īol, leer y escribir tambi√©n, cometer errores y corregirlos, y poco a poco, sin darnos cuenta, el monstruo ¬ęsubjuntivo¬Ľ ir√° tomando otra forma en nuestros cerebrito y acabaremos jugando con √©l sin miedo y con mucha m√°s habilidad, porque ya no ser√° un monstruo, sino, simplemente, un peluche con cara fea: tiempo al tiempo.

Nueva gram√°tica de la lengua espa√Īola de la RAE, Espasa, 2009.

Una vez asumido esto, est√°is (espero) algo m√°s tranquilitos; pues bien, ahora s√≠ que os puedo aconsejar un librito para repasar el subjuntivo, ahora que ya no lo veis como un monstruo, ahora que lo vais a estudiar sin agobios, ahora que no os vais a tirar de los pelos al cometer un error en un ejercicio… Existe un libro de Edelsa que contiene, pr√°cticamente, toda la gram√°tica del subjuntivo, explicada de manera sencilla a la vez que clara, con muchos ejercicios (algunos m√°s √ļtiles que otros, pero en general muy pr√°cticos) y muy manejable, o sea, peque√Īo y finito ‚ÄĒas√≠, lo pod√©is llevar con vosotros para siempre (s√© que alguno lo har√°)‚ÄĒ. No contiene las soluciones, pero pod√©is comprarlas aparte:

Uso del indicativo y del subjuntivo, P. Hern√°ndez, Edelsa, 2016.

Pero, como os dec√≠a, es un libro y lo que hay que hacer es ponerlo en pr√°ctica; o sea, lanzarse a hablar por los codos usando sus reglas en contextos en las que puedan ser apropiadas (eso siempre: la lengua en contexto, porque es ah√≠ donde adquiere su significado y donde se hacen las elecciones de uno u otro modo, uno u otro tiempo, una u otra preposici√≥n, etc.). Y no hay m√°s. Que segu√≠s cometiendo errores despu√©s de dos a√Īos aprendiendo el espa√Īol, pues lo asum√≠s y segu√≠s hablando, porque si realmente vuestra obsesi√≥n es tan grande como para derribar al monstruo totalmente, al final lo conseguir√©is. Yo no me obsesiono tanto en italiano, cometo errores, pero me dicen que hablo genial y soy feliz, ¬°ja, ja, ja! Os invito a afrontar la lengua de esta manera, porque es la √ļnica de disfrutarla. Y con este objetivo os voy a ense√Īar el subjuntivo a mi manera:

Cierto es que el subjuntivo forma parte del espa√Īol…

Bueno, ¬Ņqu√©!, ¬Ņos he ayudado a cambiar de idea un poquito?, ¬Ņse os ha ido un poco el miedo? Pues, sabed que este art√≠culo ha sido escrito sin un m√≠nimo verbo en subjuntivo: ¬ę¬°Noooo!, ¬Ņde verdad?¬Ľ. Pues s√≠, as√≠ es, volved a leerlo y comprobadlo. Os dar√©is cuenta de que, si vuestra obsesi√≥n es no cometer errores, la lengua se puede reformular, parafrasear, y el pensamiento expresar de mil maneras, sin, ¬°ya ves t√ļ!, tener que recurrir al subjuntivo s√≠ o s√≠. Es un art√≠culo que no parece forzado, suena totalmente natural, suena a espa√Īol, ¬Ņo no es as√≠? Pues se acab√≥ el miedo al monstruo, en este sue√Īo ya no est√°.

Ahora bien, no os voy a enga√Īar, el modo subjuntivo forma parte de nuestro sistema verbal y como tal hay veces, muchas, en las que tenemos o, mejor, optamos por usarlo. Si lo que quer√©is es hacerlo, genial, es totalmente natural en espa√Īol usar el subjuntivo, eso s√≠, sin miedos: si os equivoc√°is, no importa. Y no importa por dos motivos: el principal es que os van a seguir entendiendo por el contexto, lo √ļnico que notar√°n que sois extranjeros, como con el acento, la pinta de guiri, el comportamiento y muchas cosas m√°s ‚ÄĒ¬°Qu√© horror, no hay nada m√°s ex√≥tico!‚ÄĒ. La segunda raz√≥n a la que alud√≠a es que del error se aprende y que cuantas m√°s veces err√°is, m√°s veces os corrigen y m√°s aprend√©is. Y conforme se avanza en el aprendizaje de una lengua, se van dominando todos los aspectos de esta. Es decir: al final si persever√°is, conseguir√©is usar el subjuntivo mejor que un hispanohablante (que es lo que sucede muchas veces cuando un estudiante extranjero se ha empollado tanto la gram√°tica; al final, le entran ganas de corregir al hablante nativo ‚ÄĒyo me he atrevido alguna vez en Inglaterra…‚ÄĒ).

En acci√≥n, 3, curso de espa√Īol de CLAVE-ELE, 2010.

Y hasta aqu√≠ el art√≠culo de hoy. Subjuntivo no hab√©is aprendido mucho, hoy no era esa mi intenci√≥n (pod√©is hacerlo con la Nueva gram√°tica o con el libro de Edelsa); pero un poco de terror si que ten√©is que haberlo perdido ya. Lo que seguro hab√©is aprendido es que se puede hablar/escribir sin subjuntivo y esta es la prueba de que de nada sirve obsesionarse. No obstante, si segu√≠s queriendo tener un uso del subjuntivo perfecto y despu√©s de intentos e intentos no lo consegu√≠s, a vuestra disposici√≥n est√°n mis clases de espa√Īol, as√≠ que basta ya de tanta queja, je, je. Espero tambi√©n haberos ense√Īado, como siempre, vocablos y expresiones nuevas. Me despido hasta el pr√≥ximo art√≠culo y… ¬°a so√Īar con los angelitos!

Por cierto, el monstruo de la cabecera es de una foto del libro La mia prima enciclopedia dei dinosauri, Doremi, Edicart, 2017. No solo los ni√Īos tienen imaginaci√≥n y monstruos en la cabeza…

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